Hoy mis queridos Colegas, les comparto estos Informes Descriptivos los cuales le serán de mucha ayuda para redactar sus Boletines ajustándolos al tiempo que nos tocó vivir debido al Covid19. El cual nos ha afectado a los maestros, profesores y padres de familia en todo el mundo. Debido a estas circunstancias nuestros escenario se ha visto obligado a cambiar de lugar ya que son los padres de familia a través del Plan Cada Familia una Escuela son los que van a guiar y orientar con paciencia y amor el aprendizaje de nuestros niños, niñas y adolescentes desde el nivel de inicial y primaria con el apoyo de los maestros.
Es por eso, que la evaluación del estudiante no puede ser la misma como que estuviéramos clases presenciales, ahora nos tocó evaluar desde la distancia y tenemos que abordar los indicadores desde el contexto familiar y comunitario. Las evidencias del portafolio son una muestra del el desarrollo del potencial creativo de cada estudiante.
A continuación les dejos estos modelos de informes descriptivo para evaluar a nuestros estudiantes en estos tiempos de Pandemia espero que le sea de mucha ayuda.
Modelo de Boletín Descriptivo para 1er Grado
BOLETÍN DESCRIPTIVO N°1
Nombres
y
Apellidos del Estudiante:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Cédula Escolar/ Identidad: XXXXXXXXXXX Grado:
1ero
Sección: “U”
Año
Escolar:
2020-2021
Proyecto
De
Aprendizaje: xxxxxxxxxxxxx
Fecha de Inicio:
11/01/2021
Fecha de Cierre:
19/03/2021
CAPACIDADES
HUMANAS
(AVANCES,
LOGROS
Y/O
DIFICULTADES).
Paola es una niña comunicativa, cariñosa
Se inicia en el manejo de las normas de cortesías y el respeto a las
normas de intercambio oral. Su vocabulario está acorde a su edad.
Se Destaca en asistir a las
asesorías pedagógicas con su representante y en la entrega de su
portafolio con las actividades realizadas en casa,
logra progresar en la
separación de silabas y en su clasificación en: (Monosílabas, Bisílabas
y Trisílabas).
Demuestra avances
para leer en forma silábica.
Logra progresivamente clasificar palabras según la cantidad de silabas: Palabras cortas y
palabras largas,
se evidencia mejora en
identificar en una palabra género y numero, mejora
en construir en familia adivinanzas y trabalenguas sencillos,
Avanza paso a paso en la
aplicación de la sangría, uso de la mayúscula y signos de puntuación, se
encuentra en proceso en el conteo de progresivas y regresivas,
logra realizar números
ordinales hasta el 50, se inicia en el reconocimiento del ordenamiento de
los signos mayor que, menor que e igual a, logra progresivamente identificar
el valor de posición de números naturales hasta las centenas,
posee dominio para realizar
sumas y restas sencillas, muestra capacidad para identificar los elementos
del agua, aire y suelo,
logra identificar los seres
vivos que se desplazan por el aire, suelo y agua, muestra destreza para
rellenar, pegar y escribir el nombre de nuestro libertador, es capaz de
identificar los símbolos patrios, valora la importancia de hacer ejercicios
durante la cuarentena porque ayuda a mejor su estado emocional y físico.
Sugerencias Para el Estudiante (ser y convivir): Se te invita a seguir mostrando una actitud de responsabilidad en la entrega de tu
portafolio.
Recomendaciones Para el Representante (Hacer y Conocer)
Se le Felicita por el apoyo en casa. Se le invita a seguir ayudado a su
representado para que siga avanzando en su aprendizaje.
Asistencia del Niño/Niña durante el Lapso:
Días Hábiles: 52 Inasistencia: 3 Asistencia:
49
Director
Docente
Representante
Modelos de Boletines Descriptivo para 5to Grado
BOLETÍN DESCRIPTIVO N°2
Nombres
y
Apellidos del Estudiante:
XXXXXXXXXXXXXXX
Cédula Escolar/ Identidad: XXXXXXXXX Grado:
5to
Sección: “U”
Año
Escolar:
2020-2021
Proyecto
De
Aprendizaje: “De Carabobo a la Libertad
Fecha de Inicio:
11/01/2021
Fecha de Cierre:
19/03/2021
CAPACIDADES
HUMANAS
(AVANCES,
LOGROS
Y/O
DIFICULTADES).
Santiago es un niño que muestra una actitud de constancia y
perseverancia, es crítico y creativo en situaciones comunicativas
orales. Es notable su
presencia en las asesorías pedagógicas con su representante.
Se evidencia que toma la
iniciativa para realizar sus actividades,
Se Destaca con la entrega
de sus evidencias realizadas en casa,
logra redactar párrafos
sobre la importancia de cuidarnos en tiempos de pandemia, separa en
silabas palabras y las clasifica en agudas, graves y esdrújulas,
se evidencia que necesita
mejorar sus trabajos de investigación
siguiendo las normas
establecidas de sangría, letras mayúsculas, minúscula respetando los
márgenes izquierdo, derecho, inferior, superior y signos de
puntuación, Analiza e interpreta textos leídos relacionados con la
Batalla de Carabobo, utiliza el diccionario como herramienta de
investigación y para el mejoramiento de su ortografía. En relación a
las operaciones básicas matemática
logra realizar lectura y
escritura de números naturales hasta la centena de millardos, tiene
dominio para realizar lectura y escritura de números decimales hasta las
milésimas,
muestra capacidad para
identificar el valor de posición de números naturales hasta los
millardos y de números decimales hasta las milésimas,
muestra seguridad para
realizar el redondeo de números naturales hasta los millardos,
logra describir e
ilustrar las capas de la tierra,
muestra creatividad para
elaborar en familia una representación de las capas de la tierra,
Muestra Interés por
investigar los factores Bióticos y Abióticos de un ecosistema. demuestra destreza
para investigar la definición, importancia, causas y consecuencias de
la capa de ozono,
Demuestra creatividad
para elaborar en familia el calendario lunar,
Presenta Dominio para
realizar con el apoyo de la familia la Biografía de los héroes que
participaron en la Batalla de Carabobo.
Muestra interés para
elaborar en familia la cartelera del Bicentenario de la Batalla de
Carabobo.
Sugerencias Para el Estudiante (ser y convivir): Felicitaciones por esa actitud de responsabilidad y dedicación por realizar tus
actividades has demostrado que respeta los símbolos patrios. Te invito
a poner en práctica los valores de justicia y lealtad que tuvieron
nuestros héroes durante la independencia.
Recomendaciones Para el Representante (Hacer y Conocer)
Se le Felicita por el gran apoyo demostrado en casa, escuela y por su
asistencia a las asesorías pedagógicas.
Asistencia del Niño/Niña durante el Lapso:
Días Hábiles: 52 Inasistencia: 0 Asistencia:
52
Director Docente Representante
BOLETÍN DESCRIPTIVO N° 3
Nombres
y
Apellidos del Estudiante:
XXXXXXXXXXXXX
Cédula Escolar/ Identidad: XXXXXXXXX Grado:
5to
Sección: “U”
Año
Escolar:
2020-2021
Proyecto
De
Aprendizaje: “De Carabobo a la Libertad
Fecha de Inicio:
11/01/2021
Fecha de Cierre:
19/03/2021
CAPACIDADES
HUMANAS
(AVANCES,
LOGROS
Y/O
DIFICULTADES).
Jhanser es un niño que se expresa libremente, muestra confianza en sí
mismo, Se observa que
quiere cumplir con sus actividades. Sin embargo, en este segundo
momento pedagógico
se evidencio su inasistencia
a las asesorías pedagógicas con su representante.
Es notorio que le cuesta
cumplir con la entrega de sus evidencias realizadas en casa.
Intenta redactar párrafos
sobre la importancia de cuidarnos en tiempos de pandemia, se
evidencia
que necesita mejorar sus trabajos de investigación siguiendo las
normas establecidas de sangría, letras mayúsculas, minúscula
respetando los márgenes izquierdos, derecho, inferior, superior y
signos de puntuación, En relación a las operaciones básicas matemática
Se observa que logra
realizar la lectura y escritura de números naturales hasta la centena
de millón. Sin embargo, presenta dificultad para realizar la lectura y
escritura de números decimales,
muestra capacidad para
identificar el valor de posición de números naturales hasta los
millones.
logra describir
en familia los pasos para realizar el redondeo de números naturales.
Sin embargo, para llevarlo a la práctica posee dificultad.
Se esfuerza por describir
e ilustrar las capas de la tierra.
Logra progresivamente
investigar en familia cuales fueron las causas y consecuencias de la
perdida de la Primera República.
Se esfuerza por elaborar
una propuesta para recuperar la capa de ozono.
Muestra interés por
realizar en familia la Biografía de los héroes que participaron en la
Batalla de Carabobo.
Logra progresivamente establecer diferencia entre un paisaje urbano y un paisaje rural.
Regularmente realiza un mapa conceptual acerca de la vida, obra y sus maestros que
formaron parte de su educación.
Sugerencias Para el Estudiante (ser y convivir): Se te invita a mostrar una actitud de
responsabilidad y dedicación por realizar tus actividades. Te invito a
poner en práctica los valores de justicia y lealtad que tuvieron
nuestros héroes durante la independencia.
Recomendaciones Para el Representante (Hacer y Conocer)
Se le sugiere a mostrar más interés en ayudar a su representado en
asistir a las asesorías pedagógicas y asumir compromiso con la entrega
de las evidencias en el tiempo establecidos y ayudarlo en las
debilidades que presenta en matemática, redactar textos, cumplir con
las normativas de la escritura.
Asistencia del Niño/Niña durante el Lapso:
Días Hábiles: 52 Inasistencia: 32 Asistencia:
20
Director Docente Representante
Recomendaciones:
Si estos boletines no les fueron de utilidad no se preocupen, pueden ir a visitar mi siguiente articulo donde les mostrare algunos Modelos de Boletines para Preescolar 👈
Buen día. Muy bueno, me ayudó un mundo
ResponderBorrarexcelente trabajo me ayudo mucho en la redaccion de los informes finales en estos tiempos de pandemia
ResponderBorrarSon buenísimos las sugerencias gracias por ser tan real en las redacciones porque me sirvieron de mucho ayuda para la elaboración de los registros de evaluación en este tiempo de cuarenta
ResponderBorrarExcelente trabajo..sirve mucho de orientación para ajustarlo a las necesidades de los estudiantes..Mil gracias 🥰
ResponderBorrarFelicitaciones. Gracias por compartir tus conocimientos.
ResponderBorrarfelicitaciones, me ayudo mucho. Bendiciones
ResponderBorrarexcelente material. me gusto
ResponderBorrarExcelente , gracias, gracias.
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