Hola mis Colegas, si están buscando que actividades aplicar a los niños y niñas para realizar su diagnostico individual están en el sitio correcto, En este artículo encontraran una variedad de estrategias muy divertidas para que el niño se apropie de la lectura y escritura en este Regreso a Clases, ya sea a Distancia o Presenciales. A estas actividades les puede hacer las adecuaciones según el grado que cursen los estudiantes.
El Juego de Stop
Es una estrategia muy divertida para que los niños aprendan a leer y escribir y es porque a través de este juego el niño estará adquiriendo nuevos conocimientos y nuevas habilidades sin darse cuenta. este juego lo pueden adaptar a diferentes etapas según su grado de complejidad.
Procedimiento para realizar el juego:
- Toma un papel y un bolígrafo y divide la hoja en seis columnas horizontales y verticales.
- En cada columna ira escrita una temática. En la primera la letra con la que se va a jugar; en la segunda, Nombre; en la tercera la palabra Fruta, en la cuarta Objetos, en la quinta Animal y la sexta será la casilla para sumar los puntos.
- Luego realiza con material de cartón que tengas en casa cuadritos pequeños con las distintas vocales y consonantes. Te sugiero que no incluyas letras difíciles para los niños como la w,x,z, entre otras
- El jugador mueve las fichas que están en la bolsa y saca una letra y empieza el juego con la letra que salió y los niños empiezan a escribir en cada temática la palabra que se escriba con esa letra.
- El primero que termine dice “Stop” e inmediatamente todos los niños y niñas que estén jugando levantan las manos y dejan de escribir.
- Por cada acierto que tenga cada jugador, se sumara 10 puntos; pero cuidado, si dos participantes coinciden, en una palabra, se divide la puntuación cinco para cada niño y gana el niño que al finalizar el jugo obtenga la mayor puntuación.
- Por último, el juego del Stop no tiene fin. Tú decides cuando acaba.
El Crucigrama
Es una estrategia que mejora las habilidades lingüísticas, aumenta el
vocabulario y facilita la concentración en los niños, niñas y
adolescentes. Esta actividad la puedes enriquecer con tus conocimientos y
adecuarlas al grado que cursen cada estudiante.
Sílabas trabadas
Se denomina a las sílabas trabadas, porque se encuentran dos consonantes
seguidas y una vocal. Estas sílabas trabadas suelen ser difíciles de
pronunciar.
Su propio nombre nos indica, que normalmente, son sílabas difíciles de
aprender por los niños y niñas ya que dan lugar a “trabarse” al
hablar.
Formando Nuevas Palabras
es una estrategia que la podemos utilizar en los niños y niñas que se
están apropiado de la lectura y escritura indicándoles una palabra y unas
consonantes que deben utilizar para formar esa nueva palabra que va surgir
de cambiar la consonante.
Segmentación de Silabas
Para separar en silabas la niña y el niño debe de la
primera etapa de educación primaria debe comenzar desde lo más
sencillo a lo más complejo. Podemos empezar con los aplausos palabras de
dos o tres silabas. Cuando el niño ya logra separar en silaba, se le
realiza la siguiente
pregunta: ¿Cuántas silabas tiene la palabra tomate? Esta es otra
estrategia que nos va permitir que el niño vaya realizando el conteo de
las silabas con los dedos de las manos y
vamos trabajando dos actividades a la vez segmentación de silabas y
conteo de números.
Sopa de Letras
En la Sopa de Letras las actividades cognitivas que se desarrollan son: La
Concentración, la Atención, el vocabulario, la ortografía, mejora la memoria
visual y permite que la mente se vuelva más ágil.
Conclusión
Para concluir es importante que las y los maestros sepan elegir las
Estrategias Didácticas de acuerdo a las características y
necesidades de su grupo, de esta manera podrán motivar y promover la
participación de los estudiantes en su aprendizaje.
“Los Niños aprenden por imitación social y cuando ven a sus padres y
maestros leer, ellos también lo hacen”
Lev. Vigotsky
